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Desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico en estudiantes de enfermería: Evidencia de una universidad pública mexicana

Cárdenas Becerril, Lucila; Martínez Talavera, Beatriz Elizabeth; Arana Gómez, Beatriz; Monroy Rojas, Araceli.

Rev. urug. enferm; 12 (1), 2017

El desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico es considerado una competencia indispensable en la formación académica de los profesionales de Enfermería, toda vez que las demandas laborales les exigen una capacidad resolutiva en la atención a la salud, particularmente en el otorgamiento, educaci�...

Pensamiento, Curriculum, Estudiantes de Enfermería, Enseñanza, Aprendizaje, Educación en Enfermería, Capacitación Profesional, Fuerza Laboral en Salud, México

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Factores que influyen en la orientación vocacional de estudiantes en Enfermería. Facultad de Ciencias Médicas “Enrique Cabrera”

Santos Romero, Ana Iris; Conde Williams, Aurelia de la Caridad; González Escalona, Marbe; Esteban Quevedo, Odalys; Arias Pedroso, Nelson.

Rev. urug. enferm; 11 (2), 2016

Introducción: En la actualidad, existen varias teorías que fomentan el desarrollo epistemológico de la ciencia de Enfermería. Profesionales comprometidos en la formación de los recursos humanos en Enfermería, han rediseñado los planes de estudio existentes, para establecer una profesión de excele...

Orientación Vocacional, Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Fuerza Laboral en Salud, Toma de Decisiones

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